各院系团委、研究生团工委、学生会、研究生会：

为深入学习党的十七届五中全会精神,贯彻落实科学发展观，努力营造我校尊师重教的良好风气，进一步激发教师的工作热情，提高教学质量，加强师德师风建设，校团委联合党委宣传部、人事处、教务处、学生处、工会等部门指导校学生会开展第三届“我心目中的好老师”评选活动。具体要求见附件。

请各院系团委、研究生团工委、学生会、研究生会接到通知后，加强宣传，广泛发动，认真组织，确保本次活动取得圆满成功。

附件一、第三届“我心目中的好老师”评选活动实施方案

附件二、第三届“我心目中的好老师”评选活动日程安排

附件三、各院系学生总人数及推荐教师名额分配

附件四、“我心目中的好老师”评选标准

附件五、第三届“我心目中的好老师”班级推选表

附件六、第三届“我心目中的好老师”院系推选表

 

                  

 

“我心目中的好老师”评选活动组委会

    二○一○年十二月三日

 

 

 

附件一：

一、组织机构

（一）成立活动组织委员会, 负责评选活动的组织、安排和指导。

人员组成如下：

主  任：王荣庆

成  员：宫向阳、陈延辉、吴红耘

芮  忠、马晓燕、李  萍

（二）组委会下设工作办公室，具体负责评选活动各项工作的组织实施和宣传报道工作。

人员组成如下：

主  任：夏新广、孟庆艳

副主任：韩晓庆、刘大闯、夏彬彬

成  员：刘  强、张  弛、倪骁泠、赵  杰、沈光华、胡雅芳、单  昕、曹宇飞、薛  嵩、程立醇、朱辉洋、王  栋、孙  梦、王静君、李  佳、毛鋆刚、陈志强、王璎珞、朱诗园、陶圣凯、韩 英

二、活动主题：

我心目中的好老师

三、参评对象：

全校在职教师

四、实施步骤

（一）总体步骤

见附件二《第三届“我心目中的好老师”评选活动日程安排》

（二）活动流程

第一阶段：由校学生会牵头，各院系学生分会在全校上下发动广泛的宣传，通过张贴海报，悬挂横幅，广播等各种形式，使整个评选活动深入人心，使各位老师和同学都能积极参与进来，使整个评选活动能在公平、公正、公开的氛围下开展。各院系成立相应的组织机构，指导学生分会开展评选活动。

第二阶段：

1、班级推荐。根据“我心目中的好老师”评选标准，由全校各个学生班级（包括研究生班级）组织同学进行不记名投票，按照正式选举的程序推选出本班同学心目中的1位好老师（得票居第一位者），填写好班级推荐表，交由各院系学生分会汇总。

2、院系推选。以院系为单位，每班推选5位学生代表，按照正式选举的程序对本院系汇总的教师候选人进行不记名投票选举，按照本单位推荐教师的名额确定本单位的候选教师，填写好推荐表后交由校学生会汇总统计。1000人以上的学院，可以推选出2名教师（其中至少有1名是外院系教师）；1000人以下的学院，推选出1名教师（可以是本院系教师，也可以是外院系教师）。

第三阶段：

1、各院系推荐上来的教师候选人汇总后，由活动组委会对候选老师进行资格审核，审核通过后列为第三届“我心目中好老师”正式候选人。

2、校学生会将正式确定的候选人个人简介和学生对其综合评价通过各种宣传载体予以宣传展示，让全校同学对候选人有充分的认识和了解。

3、本次评选选票按照等额票数发放至各院系，并且在规定的时间内，组织广大同学投票选举，组委会将及时将同学投票情况进行汇总，并对选举结果进行公示。

   第四阶段：

举行本次评选活动的颁奖晚会，届时将安排播放获奖教师的DV短片、诵读教师传记、学生为获奖教师献花、颁发证书等环节。

六、奖项设置：

（一）推选出十名“我心目中的好老师”，颁发获奖证书和奖品；

（二）推选出若干名“我心目中的好老师”提名奖获得者,颁发获奖证书和奖品；

（三）设置优秀组织奖3名。奖励指导思想明确，组织工作扎实，同学参与面广的学生分会。

七、有关要求：

（一）请各院系团委、学生分会高度重视，积极宣传，广泛发动，精心组织,同时做好投票数据、活动图片的归档工作；

（二）请各院系团委加大对本单位学生分会组织本次活动的全过程的指导力度，确保活动的各个环节符合“公平、公正、公开”的原则。

（三）本次活动最终解释权归活动组委会所有。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件二：

 

                                        

 

 

 

 

 

 

 

附件三：

 

 

 

 

附件四：

 

一、热爱教学事业, 学识渊博，教学科研水平突出。

二、举止端庄，仪表整洁，人格魅力强。

三、对学生热情、有耐心，关心爱护同学，深受学生爱戴。

四、语言风趣生动，表达清晰，课堂气氛活跃。

五、讲课内容丰富，思路广阔，善于启发学生思维。

六、理论联系实际，因材施教，注重激发学生的潜能。

七、授课方式新颖，不断改进教学，创新能力强。

八、指导学生课后的实践活动，培养学生创新精神和实践能力。

九、教学认真负责,对学生要求严格,课堂秩序良好。

十、教导有方，引导同学树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生对做学问、做人有正确的认识和理解。

 

 

 

 

 

 

 

 

附件五：

单位：        

 

附件六：

单位：